四个数怎样指向图像里的同一区域
按问题继续
坐标、锚框偏移、训练/评价匹配、NMS/AP和真实检测训练连接
学习路径: 一张图怎样变成一组框
本册是检测单元的公式与结果解释,连接 P27–35 和 LAB 10 的图像到框训练。先按自己的问题读一段,不必在运行模型前读完全部。
“这张图有杯子”可以由一个整图类别分数回答;“两只杯子分别在哪里”需要对象数、类别和位置。分类器即便准确,也没有被要求把分数分配给具体区域。全局平均池化还可能把左右位置汇总掉。检测因此要改变输出参数化、训练目标和评价协议,而不是给分类结果补画一个框。
四个数怎样指向图像里的同一区域
轴对齐框可表示为 ,也可表示为中心与宽高 。本册用连续边界、右下边界不额外加 1 的约定,并把坐标除以图像宽高归一化到 。这与“像素编号含两端”的面积算法不同,混用会让小框 IoU 尤其失真。
真值 ,预测 。二者面积都为 0.16,交集宽 0.3、高 0.4,面积 0.12;并集为 ,所以
IoU 对同时缩放两框不变,却对相对位移敏感。把同样 0.1 的横移施加到宽 0.2 的小框,重叠比例会比宽 0.4 的框更差。检测中“小目标难”有一部分来自几何尺度,不能只归因于类别识别。
左图以相同坐标比例展示 IoU=0.6;右表是一类、两个真值对象的排序算例,第二个预测虽也盖住对象,却因重复而算假阳性。
锚框先给坐标一个起点,匹配再赋予训练身份
锚框是预设位置、尺度和长宽比的参考框,不是模型已经检测出的结果。输出头为每个锚框预测类别或 objectness,以及相对坐标改变量。一种不加额外尺度系数的参数化是
锚框中心 、宽高均为 0.4,真值中心移到 且大小不变,目标就是 。解码时用 、 等逆运算。具体实现可能乘 10、5 等尺度因子,例如 D2L 的一套约定;编码和解码必须成对,不可只复制一边公式。
训练时要把锚框分配为正例、负例或忽略项。常见方案先保障每个真值有匹配,再按 IoU 阈值增加正例,把远离真值的锚框设为背景,中间区域可忽略。两阈值的具体值是协议选择,不是 IoU 的定义。位置回归只对正例计损失;背景没有“应该回归到哪里”的真值。若一幅图没有对象,仍应通过负例分类损失学会不报框,回归项则安全地归零,避免除以零。
写成 仍不够:两个分母怎样归一化、负例是否筛选、ignore 如何 mask,都决定了优化问题。大量背景锚框可能淹没少数正例;hard-negative mining 和 focal loss 是改变贡献权重的不同办法。学生可以沿 D2L §14.4 锚框分配/偏移 与 §14.7 TinySSD 核对输出张量、分类标签和回归 mask。