Lecture 03 学习讲义
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区域、像素与实例选读:输出组织与训练分配还可以怎样改变?

选读:难例权重和对象匹配不是一件事

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课堂上下文:从哪个问题来

从错类、漏检、框偏和重复四项错误读结果。IoU 把位置偏差变成可比较几何量,AP 再加入分数排序与对象唯一匹配。沿下方积分例走完分数排序、精确率与召回率计算,再用 LAB10 的结果辨认这些错误。

大量背景参考框已经很容易分类,却可能因数量占优而贡献大量总损失。focal loss 在基本交叉熵外乘 (1−pt)γ(1-p_t)^\gamma。取 γ=2,正确类概率 .9 的样本权重 .01,概率 .5 的权重 .25,后者相对贡献更大。这是在调整哪些样本值得继续关注,不直接增加空间信息,也不指定哪项预测负责哪只对象。

对象匹配回答另一件事:当真值是一组无序对象,预测槽位该怎样对应它们?给两预测、两真值的代价矩阵 [[2,.3],[.4,2]],对角总代价 4,交叉 .7,所以选择交叉。交换标注数组顺序不该改变对象集合本身,匹配用于消除这个任意顺序。

LAB20 从类别概率、框 L1 与 IoU 实际构造成本,再穷举 2! 分配;它是足够透明的解析练习。这里没有图像编码器学习,也不是完整 DETR。主讲保留对象身份的必要性,这些损失组织细节进入选读即可,不必为保持课程丰富而重新开一章。

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