Lecture 03 学习讲义
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学习信号与表示怎样增加候选,同时让历史表示仍可比较?

把一次学习走通,也读清实现顺序

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课堂上下文:从哪个问题来

本页把前两页对象放回一条可追踪过程。纸面步骤与Notebook时序有细微差异,说明已明确标注。

沿当前图逐项走:本批原图产生两视图;query/key编码器分别给出q、k⁺;q与k⁺及旧队列比较;loss更新query;key按EMA跟随;本次已经算出的k⁺入队、最老key出队。旧队列不因本步更新重算。

主讲画面按原论文Algorithm 1排列。当前LAB 07教学代码则在计算本批key之前执行EMA,再计算loss和query更新。这是训练步内的时序约定差异,读代码时必须跟着实际顺序,不要声称逐行相同。两者共享的关键机制是:query接受梯度、key停止梯度并平滑跟随、队列复用历史特征。

LAB 07另外在队列保存源图ID,屏蔽同源旧key,避免同一图片再次出现时成为自己的负例;不同源图仍可能属于同一类别。它没有论文的分布式ShuffleBN,训练15轮的效果也不用于论文排名。学生完成本节后,应能指出一条key何时生成、何时用于比较、何时离开。

P17 学习表示机制图,状态 3P17 学习表示机制图,状态 3同一输入视图 a视图 bquery 编码器key 编码器qk⁺ = k₅L = −ln p⁺比较用旧字典k₁ … k₄q 与所有候选比较k⁺ 是本轮正确项梯度 → θqEMAk₅ 入队;k₁ 退队k₂ k₃ k₄ k₅下一批的字典按原文算法 1:更新 query,再平均 key 参数并维护下一批的字典。

query、正例、旧队列、两次参数更新与FIFO是同一步的不同对象。 查看对应图解状态

  • 同一输入
  • 视图 a
  • 视图 b
  • query 编码器
  • key 编码器
  • q
  • k⁺ = k₅
  • L = −ln p⁺
  • 比较用旧字典
  • k₁ … k₄
  • q 与所有候选比较
  • k⁺ 是本轮正确项
  • 梯度 → θq
  • EMA
  • k₅ 入队;k₁ 退队
  • k₂ k₃ k₄ k₅
  • 下一批的字典
  • 按原文算法 1:更新 query,再平均 key 参数并维护下一批的字典。
query、正例、旧队列、两次参数更新与FIFO是同一步的不同对象。 查看对应图解状态
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