Lecture 03 学习讲义
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Lecture 03从遮挡重建到表示评价

从遮挡重建到表示评价

看见少量图块,学会补图之后得到的表示是否可用?

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阅读与动手顺序

  1. 先辨认模型看见什么

    对应 16 块中 4 块可见的课堂机制,分开可见输入、位置线索、解码补位与遮挡位置目标。

  2. 读小型学习实验

    LAB08 用完整像素网格和 mask 通道训练小型卷积自编码器,再单独评价表示;它不采用原版 MAE 只编码可见 token 的结构,也不复现该结构的计算节省。

  3. 需要时回到 patch 词典

    LAB05 的 patch 词典解释另一种无类别标签的表示构造,可与神经网络重建比较。

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带走的结果

并列报告重建误差与一个下游读出结果,解释二者回答的问题为何不同。

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优先实践

可先阅读已有结果,再按问题选择是否重算。并列实验提供不同起点,不要求全部运行。

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配套讲解

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遇到相应问题时再展开(1 项)

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