Lecture 03 学习讲义
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区域、像素与实例类别与位置怎样成为可学习的区域目标?

参考框、候选框与最终检测框

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课堂上下文:从哪个问题来

按“参考框→RPN 候选→最终框”给图中的矩形分配身份,并把人工真值单独留在监督侧。RPN 让候选变为可学习预测。LAB10 采用共享原理的一阶段教学变体,不应把它说成原版 Faster R-CNN。

RPN 在共享特征图上铺一组参考框。参考框由网格位置、预设尺度和长宽比决定;它们在看图之前就可生成,不能当成检测结果。网络为每个参考框输出物体性分数和四个偏移,经解码、筛选后形成 proposals,再交给区域头作更具体的类别判断和位置修正。

因此画面中的三个矩形有不同身份:anchor 是几何起点,proposal 是 RPN 的预测,最终 box 是整个检测流程交付的结果。训练真值是第四种对象,它负责给预测规定目标,并不在推理时送进模型告诉它答案。

同一张 F 可同时供 RPN 与后级区域头使用。它把“在哪里值得再看”从外部算法变成从图像特征学习的任务。这是 Faster R-CNN 与 Fast R-CNN 相比发生改变的具体一段,不能只记一个更快的名字。

LAB10 采用单层锚框直接分类与回归的一阶段教学检测器,不是原版两阶段 RPN。它与本页共享锚框、匹配、位置损失等原理,保留了可运行的学习闭环;读实验时应辨明哪些流程共用、哪些结构不同。

Lecture 03 课堂图解 P32共享 FRPN前景分数 + 框偏移区域读出分类 + 最终框修正候选框 → 供后级使用参考框参考几何 → 预测候选 → 最终检测框

从 reference 到 proposal,再到最终 detection;真值只用于训练和评价。 查看对应图解状态

  • 共享 F
  • RPN
  • 前景分数 + 框偏移
  • 区域读出
  • 分类 + 最终框修正
  • 候选框 → 供后级使用
  • 参考框
  • 参考几何 → 预测候选 → 最终检测框
从 reference 到 proposal,再到最终 detection;真值只用于训练和评价。 查看对应图解状态
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