课堂主讲
导读
连续讲稿
补充阅读
问卷作业 ↗
类别答案,不等于中间表示
P02 学习表示机制图,状态 1
P02 学习表示机制图,状态 1
视觉网络 f
中间表示 h
原类别头
杯子 / 书 / …
新任务头
新标签 + 训练 + 评价
也可继续调整原网络
保留视觉计算与参数,是迁移的起点;新任务的答案仍需学习。
有监督网络也能迁移;换掉分类头只是起点。 ·
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图片经过视觉网络得到空间特征,中间表示分别连接原类别头和新任务头;虚线示意继续调整网络。
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