# R-CNN 迁移的是已学会的视觉计算
[独立阅读](/course/blocks/rcnn-transfer-pipeline.html)**课堂上下文：从哪个问题来**
历史上 R-CNN 将监督分类预训练用于区域检测，支持了“先学表示，再适配新任务”的正面判断。按区域提取特征、学习前景/背景和位置修正三个动作都需要具体输入。它不是 MoCo 或 MAE 的历史后继。


R-CNN 先产生可能包含对象的区域，将每个区域变换为 CNN 接受的图像大小，再用 CNN 特征作区域分类与框修正。分类预训练提供的是卷积网络的参数；检测适配需要新的区域样本、前景/背景关系和位置目标。原始实现包含多个训练阶段，因此课堂画面中简洁的两项输出，不应被误读成原论文从一开始就是一个统一损失的端到端系统。



为什么把区域当作一张小图很有力量？因为原来“整图里有什么”的视觉计算，现在可在许多局部窗口上复用。杯子只占整图一小部分时，候选区域让它占据输入的大部分，分类网络就能在更合适的尺度查看它。代价是裁剪、缩放与逐区域计算；区域边缘的上下文也会改变。



原论文摘要报告 VOC 2012 检测 mAP 为 53.3%，相对之前最好结果提高超过 30%。这个同期结果支持“分类预训练与检测适配能够产生有竞争力的检测器”，不是自监督预训练的实验。作者是 Girshick、Donahue、Darrell、Malik；此处从 MoCo/MAE 接到 R-CNN，是课程按问题重组，不能反写历史先后。



图内标签与数值：Lecture 03 课堂图解 P27；候选区域 → 裁出并缩放；红杯候选；预训练 CNN；ImageNet 分类权重；区域类别：杯子；位置：相对框修正；Girshick · Donahue · Darrell · Malik；迁移参数，还要学习检测任务；R-CNN · 2013 预印本 / CVPR 2014。课堂顺序不是历史发生顺序。

裁剪区域进入预训练 CNN，再适配类别与位置输出。 查看对应图解状态

- 候选区域 → 裁出并缩放
- 红杯候选
- 预训练 CNN
- ImageNet 分类权重
- 区域类别：杯子
- 位置：相对框修正
- Girshick · Donahue · Darrell · Malik
- 迁移参数，还要学习检测任务
- R-CNN · 2013 预印本 / CVPR 2014。课堂顺序不是历史发生顺序。裁剪区域进入预训练 CNN，再适配类别与位置输出。 [查看对应图解状态](/#/l3-r2-p27/1)[查看完整图解](/#/l3-r2-p27/1)
**出处：**[R-CNN 原论文](https://arxiv.org/abs/1311.2524)
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